¿Cómo podemos dar nuestro mensaje a la gente en Israel, de manera tal de no antagonizar?

Es necesario dar una explicación racional y no presentarlo todo a la vez, sino gradualmente. Baal HaSulam nos explica la imagen de una forma clara y concreta, de manera muy científica, así, entiende los problemas que pueden manifestarse si la gente no cambia su dirección. Y nosotros necesitamos adaptar este mensaje al público en general y explicar a la gente que sólo a través de la coneccion entre nosotros podremos alcanzar algo bueno.

El éxito en áreas tales como educación, seguridad, interacciones entre las personas y más, está asegurado solamente por nuestros propios poderes. La nación aún no está lista para hacerlo; aún es incapaz. No puede crear un ‘Ministerio del Amor’ que resuelva todos los problemas entre nosotros. Ninguna nación está involucrada en algo similar. Esto pertenece a los ciudadanos, a la gente.

Por otro lado, en la antigüedad, antes de la destrucción del Templo, la clase política más alta del pueblo de Israel fue, específicamente, el ‘Ministerio del Amor’. Las otras áreas y ministerios ocupaban niveles más bajos en la pirámide nacional. El ‘Ministro del Amor” era el sumo sacerdote.

Hoy en día, para transformar la pirámide que se ha creado y llevarla al estado en que debería estar, se requiere de un trabajo minucioso entre la gente.

¿Qué tiene de especial el método de educación que sugiere? Después de todo, también se habla del amor hacia los demás en las escuelas y de la necesidad de tratar bien a los amigos, pero vemos que esto no está funcionando.

Hablar de cómo comportarse no tiene nada que ver con la educación, ya que la educación se basa en el aprendizaje a partir del ejemplo. Sólo el ejemplo funciona e influye al niño. Si queremos que un adulto esté bien educado, él también tiene que tener los ejemplos adecuados, igual que un niño. No tenemos otra opción. Tenemos que establecer sistemas que marcarán un ejemplo de las correctas relaciones entre las personas. Pero ¿de dónde podemos tomar esos ejemplos, si todo mundo se odia mutuamente? ¿Quién nos va a dar el ejemplo?

Por lo tanto, es necesario organizar talleres especiales, en pequeños grupos llamados decenas, para todos los sectores y clases sociales dentro de la población. Llevamos a cabo este tipo de círculos alrededor del Israel: Eilat, el puerto de Tel Aviv, Tiberia y otras ciudades. Muchas personas ya nos conocen. Si una persona participa en un círculo así, este círculo se convierte en un ejemplo para él y comienza a sentir que algo especial está sucediendo en su interior

Extraños que se encuentran sentados uno junto al otro, por casualidad, empiezan a comunicarse en el círculo de acuerdo a ciertas reglas y sobre un determinado tema, empiezan a descubrir sentimientos de conexión, unidad, calidez y comprensión. Sus ojos brillan y se ven el uno al otro de manera totalmente diferente a como lo hicieron cuando se inició el taller. Las personas cambian totalmente durante estos 15-20 minutos. Por supuesto, que todo esto desaparece cuando se van a su casa. La persona tiene que repetir este proceso cada día y después de una semana o un mes cambiará.

Lo que digo es con basa en la gran experiencia que he tenido. Tengo muchos estudiantes en Israel y en todo el mundo que están cambiando y, también la gente nueva que sabe que el éxito del mundo depende de cómo podemos elevarnos de la crisis global que se basa en odio mutuo entre países, pueblos e individuos.

Podemos superar esto en lugar de avanzar hacia la terrible destrucción. La Torá dice que vamos a llegar a un estado en el que ‘los enemigos de una persona estarán en su casa’, significa que la persona verá que todo el mundo la rechaza, está lejos de él y se niegan a entenderlo, aún dentro de su propia casa.

¡¿Se puede vivir de esta manera?! Después de todo, sabemos que nuestro cuerpo vive y trabaja en armonía entre todas sus partes, mientras que un cadáver se destruye. Así que ¡vamos a elegir el camino correcto!

Soy un estudiante de educación.

Usted dice que la educación es el único camino para corregir la situación actual, pero la educación es un proceso largo que toma años. Lo que es más, estoy tratando de hacer algo en mi ambiente local y veo que, no solo no mejora la situación sino que en realidad empeoran las cosas. ¿Qué recomendaría ahora, a la luz de lo que está pasando últimamente en Israel?

Dr: Laitman Nuestro problema es que nos desarrollamos de una manera que parecemos ser el caballo persiguiendo a la carreta. Avanzamos por impulsos que la naturaleza evoca en nosotros. Cambiamos, entonces vemos cuán malos somos en nuestro nuevo estado y lo que podemos hacer para ser un poco mejores.

Entonces, siempre tratamos de mejorar el estado de ayer, nunca el estado de hoy y ciertamente, no el de mañana. Esta es la razón por la que nuestro sistema educativo es ineficaz y como dices, ‘la educación es un proceso largo’. Si educamos a nuestros hijos de forma incorrecta, hasta dentro de 20 ó 30 años veremos que nos equivocamos. Tienes razón, ¡esto es un problema!

Por lo tanto, incluso, ni los grandes expertos en el campo de la educación pueden proporcionar el sistema de educación correcto para la generación que está creciendo ahora, que administrarán al mundo en 30 años, para que tengan este método y puedan usarlo correctamente.

¡No podemos alcanzar tal método usando nuestras propias mentes! Después de todo, no nos hemos desarrollado hasta un estado en el que podamos desarrollar el sistema educativo ni enseñarlo a todos para que podamos ser educados adecuadamente en el futuro. No sabemos a dónde nos llevará la naturaleza en 30 años, pero el sistema educativo tiene que ser corregido ahora, con el fin de llenar, corregir y complementar todas las diferencias y contradicciones entre nosotros, así como todos los estados que serán revelados en el futuro. No podemos siquiera imaginar como será una persona, un ciudadano israelí, en otros 30 años.

Esta es la razón por la que entiendo tu pregunta. Tienes razón en que el enfoque educativo actual no tiene éxito y que no puede ser. Sólo una persona del futuro nos puede proporcionar el método correcto, es decir, alguien que conozca el estado en el cual nos debemos desarrollar. Por lo tanto, esta persona precede a su tiempo y nos proporciona un sistema educativo para que estemos preparados para el futuro, aunque todavía no lo hemos logrado ni no nos hemos desarrollado internamente para ello.

Esta es la razón por la que necesitamos la sabiduría de la Cabalá que nos enseña acerca de nosotros y nos explica todo el proceso de nuestra evolución, a qué estado llegaremos en un momento dado en nuestra historia y cómo debemos unirnos para estar preparados, no solo para hoy o mañana, sino también para el día después de mañana y para siempre. Esto se debe a que este método es eterno y está listo para todos. Por lo tanto, el sistema educativo tiene que provenir de las verdaderas fuentes de la sabiduría de la Cabalá. Esto no quiere decir que necesitamos estudiar esta sabiduría, sino el sistema de donde se deriva, desde el conocimiento profundo de la naturaleza del hombre y su medio ambiente.

En escuelas que integran niños autistas, a menudo hay conflictos entre padres de estos niños y padres de niños comunes que no quieren que sus hijos estudien en la misma clase?

¿Cómo podemos explicar a los padres que deben aceptar esto amablemente?

Dr: Laitman El punto es que no es problema de los padres, sino del sistema educativo que realmente carece del elemento de educación. Desgraciadamente no educamos a la gente, sino que nos dedicamos a la enseñanza de una pequeña máquina humana que crecerá para ser un robot, un tornillo en algún sistema más grande.

Cuando las escuelas enseñan a un niño, no quiere decir que lo educan para ser un ser humano: una persona que puede conectarse a los demás y cooperar mutuamente con ellos, para construirse a sí mismo, una familia, una sociedad, un mundo. Las escuelas no tienen capacidad, ni poder, ni personal capacitado para hacerlo.

Esta es la razón por la que no podemos esperar que los padres vean las cosas con la mente abierta, ni que entiendan que la presencia de un niño autista en el aula permite que los demás niños vean el mundo y la sociedad de manera diferente y aprendan a cooperar mutuamente.

No entienden que todos los niños en el salón se beneficiarán de tener un niño así entre ellos, ya que este niño necesita la cooperación de los demás y deben ayudarlo. Desde una perspectiva social es la carta de triunfo de un grupo de estudiantes.

Pero las escuelas modernas se construyen de acuerdo a principios totalmente diferentes, por lo tanto, todo lo que pueda ser considerado una interrupción en el proceso “creativo” que empuje al pequeño a adquirir información máxima no es deseable. Lo único que se requiere de él es que sea un buen egoísta, que compita contra los demás y al diablo con todos; él tiene que ser primero.

¿A quién podemos culpar? ¿A los padres? Los padres fueron criados exactamente de la misma manera que sus hijos; viven en el mismo mundo, así que lo que se necesita aquí es un cambio profundo y serio del sistema.

Educación significa alimentar a los estudiantes de un día para otro con una cierta porción de material en cantidad y calidad.

La cantidad y calidad cambian todos los días de acuerdo a los transformaciones que deseas integrar en ellos. Esto significa que los cambios que se producen en las personas y los cambios en el material deben estar sincronizados, pues uno afecta al otro.

Debemos establecer una universidad abierta que proporcione una porción diaria en la televisión y el Internet. La educación no se puede completar en cinco sesiones, debe ser un proceso continuo. Hay que tener esto en cuenta porque es nuestro trabajo.

Diariamente tenemos que actualizar materiales, canciones y clips, con el fin insistir en un punto hasta que se abre el corazón de piedra y se crea una deficiencia.

Pregunta: ¿Es necesario que la persona sea consciente de que está pasando por un proceso educativo?

Dr. Laitman: Sí, él debe saberlo. Después de todo lo que se enseña es a adaptarse a la fuerza superior que dirige su vida o su muerte y se encarga de su existencia en todos los mundos. De este modo, aprende cómo tener éxito en cada momento, tanto en pequeñas como en grandes sucesos.

No debemos ocultar nada a la gente, como está escrito, “Porque todos me conocerán, desde el más pequeño hasta el más grande de ellos” De lo contrario, seremos como aquellos de los que Baal HaSulam escribe que ocultan la sabiduría de Kabbalah de la nación de Israel y se les mantiene detrás de un muro de hierro.

Debemos abrir los ojos de la gente. Nos vamos a sorprender de la profundidad a la que la percepción de la gente llegará, aunque puedan parecer totalmente bloqueados e interesado sólo en comida y fútbol. Esto será a pesar de las pasiones corporales que los ocupan en la actualidad.

Esto no es culpa suya, es el resultado de la ocultación en la que está el mundo en estos días. Tienen una cortina delante que crea una sombra y dicen que no hay luz solar. Si se retira la cortina, dirán, “¡Wow, resulta que el sol brilla!”

Lo que dicen ahora es resultado de la ocultación; una persona es consecuencia de la providencia superior.

En las Noticias (De Zaman de hoy ): “El desempleo juvenil es una preocupación especialmente grave, incluso en países con estadísticas de empleo positivas; en los países con peores condiciones de mercado laboral, representa una fuente potencial de inestabilidad social y política.

La participación en la fuerza de trabajo está vinculada no sólo a los niveles de ingresos, sino también a la autoestima, la inclusión y el estatus social.

“En España y Chipre, más del 90 por ciento de las personas en puestos temporales no puede encontrar empleo permanente. … Por otra parte, aunque Suecia tiene una de las tasas de empleo más altas de la UE, ha fallado en hacer frente a su problema de larga data en el desempleo juvenil, que actualmente es del 23 por ciento. En España y Grecia, el desempleo juvenil es superior al 50 por ciento,  la situación por los efectos de la crisis, no es mucho mejor en Chipre, Portugal, Italia y Croacia.

“En la UE en su conjunto, el desempleo juvenil se situó en un desalentador 21,9 por ciento en noviembre. Según un estudio, esto cuesta la UE € 150 mil millones ($ 183 billones) por año en salarios y gastos, además de los perjuicios sufridos por los muchos jóvenes que no pueden encontrar trabajo “.

Dr. Laitman: No habrá trabajo, pero el trabajo de los desempleados depende de los gobiernos. Empleo y trabajo no son la misma cosa. Las personas necesitan estar ocupadas o se transformarán en salvajes. Los judíos inventaron lecciones para sí mismos durante todo el tiempo libre: estudio, educación.

Todos los desempleados deben ser enviados a la “escuela de la vida” durante todo el día, para convertirlos en una masa educada que se convertirá en responsable de la educación de las generaciones más jóvenes, los estudiantes, que por lo general se convertirán en los tutores de una nueva sociedad.

Como dijo Einstein, no podemos resolver nuestros problemas en el mismo plano en el que los creamos. ¿Qué nuevo tipo de pensamiento debemos desarrollar en relación al dinero?

En el pasado, las personas dependían mucho más que ahora del dinero. No había seguridad social, ni fondos de salud o jubilación, ningún tipo de asistencia social para familias de un solo padre o aquellos que vivían por debajo del nivel de pobreza, etc. En todos esos casos, las personas debían tener dinero para cubrirse. Si de pronto fuéramos a devolver estas sumas que fueron sustraídas para el mantenimiento de escuelas, guarderías y hospitales del salario de la persona, su salario crecería en un tercio. Pero ciertamente no guardaría su dinero para los tiempos difíciles. Lo gastaría, y si algo le pasara, sería la responsabilidad de la sociedad. Vemos que nuestro desarrollo nos obliga a avanzar en tal dirección que el dinero, es decir la cobertura para todo tipo de gastos, pasará cada vez más a las manos de la sociedad. Claramente, éste debe ser utilizado correctamente y no para juegos políticos. Si vemos que las personas están preocupadas porque su salario no es suficiente para mantener su hogar, para pagar por los servicios y comida, entonces podría ser que debamos avanzar en esta dirección. Por ejemplo, es necesario hacer una cuenta general para los habitantes de una ciudad con lo necesario para pagar por el agua, el gas y electricidad de todos. El problema es que necesitaremos educar a las personas para planificar económicamente cada necesidad, ya que sin educación podría haber muchos más gastos que hoy. Pero en relación a la canasta de productos básicos, podemos hacerlo absolutamente. Al ponerle una suma particular al salario de cada uno, podemos proporcionarles a todos cupones que serán capaces de usaren una tienda para conseguir cualquier comestible que necesiten para un mes. Incluso podríamos organizar una entrega semanal. Además, también sugeriría crear facilidades de almacenamiento para diversas cosas. En lugar de que las personas guarden cosas en su ático y las boten más tarde, vale la pena proveer estas cosas para el uso general de otros. Cuando necesiten algo, ustedes irían y lo tomarían, si no toman los suyos entonces toman los bienes le pertenecen a alguien más. Esto en relación a la ropa, a los juguetes de los niños y a otras cosas, incluso las cosas de cocina. De esta manera, podríamos utilizar no solo artículos para el hogar, sino también nuestros servicios profesionales. Por ejemplo, podríamos organizar varios sistemas para ofrecer servicios entre nosotros que no podamos pagar por nosotros mismos. Una vez a la semana, cada profesional trabajaría voluntariamente por un número de horas y todos los demás estarían conscientes de esto. No necesitaríamos pagar por estos servicios con dinero aunque es válido. Resulta que recibiríamos una suma significativa adicional a nuestro salario.

Comentario: Al mismo tiempo creemos que el dinero nos da independencia y no queremos depender tanto del otro.

Dr. Laitman: La economía doméstica ha demostrado de forma realista cuánta agua, electricidad, gas y combustible necesito, cuánto puedo asignar para renovaciones, cuánto quedará para la comida, vestido, etc. Si anotamos todos estos elementos, entonces la persona se convencerá de que siempre permanecerá en un déficit (menos). ¿Esto es llamado vivir con dinero? La persona simplemente tiene en sus manos dibujos con los que juegan los niños. Si explicamos todo esto de forma lógica, básicamente las personas se alejarán de una independencia como esta.

Al mismo tiempo de la actividad en Sochi, nosotros nos hemos involucrado en la difusión activa en nuestra localidad. Ha habido cerca de dos mil personas que han pasado por nuestros programas y han participado en círculos y talleres. Hubo gente que vino regularmente, una vez tras otra. La pregunta es: “¿Cuál es nuestra meta final?” La persona que viene, se sienta en un círculo; a ella le gusta la conexión y la unidad; incluso participa en la creación de contactos con nosotros y más tarde puede actuar con nosotros en sociedad. Pero ¿cuál es la meta? ¿Es que ellos vivan mejor? ¿Que debe suceder en última instancia? Respuesta: La idea es que ustedes deben trabajar en el deseo de la persona, en lo que ella quiere en su vida. En consecuencia, ustedes deben desarrollar cursos. Alguien está interesado en crear una familia, otro está interesado en la educación de los niños, un tercero está interesado en el trabajo con sus subordinados, un cuarto está interesado en la cooperación mutua con el mundo, cómo incluirse en una sociedad más pacífica y saludable, etc. Es necesario pensar qué podría ella “comprar”, hacia dónde se dirigen sus intereses. Supongamos que yo salgo hacia la gente. Un centenar de personas se encuentran frente a mí. Yo los siento en un círculo general compartido y atravieso un taller en el que empezarán a sentir entre ellos la correcta y cálida cooperación mutua. Y no será malo si aquí les pregunta qué quieren en la vida, cuál es su inclinación y anhelo, qué les interesa y preocupa a ellos. Entonces, fácilmente puedo determinar en qué tipo de grupo debería incluirlos. Esto se debe a que o tengo grupos para la educación de los niños, para crear una familia, para mejorar la productividad, para mejorar la atmósfera en las organizaciones, y más. Pero la dirección del grupo en sí no es importante para mí, porque yo les enseño cómo actuar con la colaboración mutua correcta para que entre ellos puedan organizar la sociedad correcta. Lo más importante para mí es que acepten y perciban esta sociedad derecha como un campo para descubrir la fuerza única de la naturaleza, donde se crean las características de la conexión, la mutualidad, el amor y la calidez. ¡Ellos deben sentir esto! Tenemos que tratar de explicarles todo a ellos en un lenguaje sencillo, en el idioma correcto, científico, con ejemplos de la vida diaria. Junto con esto, convocamos una fuerza que nos sana y nos calma, que nos da una sensación de calidez, confianza y seguridad. Esta crea todo lo que nos falta para una buena existencia. Nosotros tenemos que llevarlos hacia esta. Esencialmente, sin mencionar al Creador, hablamos de Su revelación, pero hablamos con palabras como éstas, de tal forma que puedan comprenderlo todo y no surja ningún problema con ellos. Es necesario el desarrollo de nuestra cooperación mutua con ellos específicamente de esta manera, y el resultado de estos cursos será la sensación de la característica general de la naturaleza: Dios es amor.

Ha habido cerca de dos mil personas que han pasado por nuestros programas y han participado en círculos y talleres. Hubo gente que vino regularmente, una vez tras otra.La pregunta es: “¿Cuál es nuestra meta final?” La persona que viene, se sienta en un círculo; a ella le gusta la conexión y la unidad; incluso participa en la creación de contactos con nosotros y más tarde puede actuar con nosotros en sociedad. Pero ¿cuál es la meta? ¿Es que ellos vivan mejor? ¿Que debe suceder en última instancia?

Dr. Laitman: La idea es que ustedes deben trabajar en el deseo de la persona, en lo que ella quiere en su vida. En consecuencia, ustedes deben desarrollar cursos. Alguien está interesado en crear una familia, otro está interesado en la educación de los niños, un tercero está interesado en el trabajo con sus subordinados, un cuarto está interesado en la cooperación mutua con el mundo, cómo incluirse en una sociedad más pacífica y saludable, etc. Es necesario pensar qué podría ella “comprar”, hacia dónde se dirigen sus intereses. Supongamos que yo salgo hacia la gente. Un centenar de personas se encuentran frente a mí. Yo los siento en un círculo general compartido, atravieso un taller en el que empezarán a sentir entre ellos la correcta y cálida cooperación mutua. No será malo si aquí les pregunta qué quieren en la vida, cuál es su inclinación, anhelo, qué les interesa y preocupa a ellos. Entonces, fácilmente puedo determinar en qué tipo de grupo debería incluirlos. Esto se debe a que o tengo grupos para la educación de los niños, para crear  una familia, para mejorar la productividad, para mejorar la atmósfera en las organizaciones y más. Pero la dirección del grupo en sí no es importante para mí, porque yo les enseño cómo actuar con la colaboración mutua correcta para que entre ellos puedan organizar la sociedad correcta. Lo más importante para mí es que acepten y perciban esta sociedad derecha como un campo para descubrir la fuerza única de la naturaleza, donde se crean las características de la conexión, la mutualidad, el amor y la calidez. ¡Ellos deben sentir esto! Tenemos que tratar de explicarles todo a ellos en un lenguaje sencillo, en el idioma correcto, científico, con ejemplos de la vida diaria. Junto con esto, convocamos una fuerza que nos sana y nos calma, que nos da una sensación de calidez, confianza y seguridad. Esta crea todo lo que nos falta para una buena existencia. Nosotros tenemos que llevarlos hacia esta. Esencialmente, sin mencionar al Creador, hablamos de Su revelación, pero hablamos con palabras como éstas, de tal forma que puedan comprenderlo todo y no surja ningún problema con ellos. Es necesario el desarrollo de nuestra cooperación mutua con ellos específicamente de esta manera y el resultado de estos cursos será la sensación de la característica general de la naturaleza: Dios es amor.

Del folleto “La única salida”. Para comenzar a trabajar con la idea de “Ama a tu prójimo como a ti mismo”

Es necesario llegar, en términos modernos, a una relación integral real entre las personas.  Las personas nacen diferentes en cierta medida y por sí mismas o por la fuerza, no pueden volverse integral. Este hecho es bien conocido y no necesita comprobación. Por otro lado, queremos, o más bien, debemos llegar a ser así. Sólo hay una manera de hacerlo, por medio de la educación, o si lo prefieren, de la iluminación. Esto no debe basarse en ficción, aunque sea la más hermosa teoría, sino en las leyes que originalmente eran inherentes a la naturaleza y que son descritas en la Cabalá. Es imposible construir relaciones correctas entre las personas sin los conocimientos básicos sobre el ser humano, la naturaleza, el entorno y su interacción con los demás. El entorno no son sólo las personas con las que uno está en contacto directo. Este incluye libros, películas, Internet, e incluso los pensamientos. Sólo el ser humano, a diferencia de todos los demás seres de la Tierra, es capaz de cambiar drásticamente bajo la influencia de la sociedad, del entorno. Obviamente, no es por casualidad que hablamos de los efectos del ecosistema en los humanos y utilizamos para ello la palabra “entorno”.

En el pasado solía haber una fuerte unidad del pueblo en tiempos de guerra; hoy en la televisión y en los periódicos aparecen enfrentamientos constantes entre la derecha y la izquierda a pesar de estar en guerra en Israel y de que sería deseable que nos uniéramos.

Creo que ninguna súplica ayudará a la unificación. Simplemente debemos explicarles a las personas cuál es su tarea con la ayuda de talleres y mesas redondas, de lo contrario no haremos nada.

Pregunta: Pero a las personas no les gusta oír hablar de su misión, de su tarea.

Dr: Laitman ¿Quieren seguir luchando? En mi opinión, la actual acción en Gaza nos convence de que no hay solución. Las guerras ocurrirán más a menudo. Si una vez fueron cada diez años antes de esto, ahora volverán cada año y medio. Nuestros vecinos se recuperan muy rápidamente.

Pregunta: Esto significa que tenemos que concluir que la solución a este problema es irracional.

Dr: Laitman La solución no es irracional. La unidad de la humanidad en un solo sistema unificado influirá en el mundo que nos rodea y en nosotros para mejorar. ¿Qué es irracional al respecto? Estamos en un sistema cerrado que comenzará a existir en armonía interna. Esto es natural; todos los procesos, tanto los químicos como los físicos y otros, nos enseñan acerca de la exactitud de tal estado. Nuestros cuerpos existen en la misma armonía a pesar de que están compuestos por diferentes órganos que se oponen entre sí. Pero hay un sistema que organiza el funcionamiento del cuerpo de una manera adaptativa, con homeostasis, con equilibrio interno, y lo maneja. Debemos tener ese tipo de homeostasis entre nosotros. Porque a pesar de la multitud de pueblos, civilizaciones y culturas, toda la humanidad es en sí misma un sistema único. Los judíos son el mismo grupo de personas quienes fueron los primeros en comprender y reconocer la naturaleza de este sistema, los primeros en aceptar la ley de la unidad “ amarás a tu prójimo”, los primeros en el laboratorio gigante llamado “humanidad” que necesitan llegar a esto y por medio de ellos mismos llevarlo a todos los demás.

Pregunta: ¿La idea es que es necesario creer esto?

Dr: Laitman ¡No lo crean! Comiencen a actuar de esta manera y verán que es así. Si ustedes no quieren, entonces la vida los obligará. Así que ¿por qué sufrir por nada?. Tenemos que hablarle de esto a nuestro pueblo terco y de dura cerviz, organizar mesas redondas para ellos, explicarles muchas veces en todo tipo de formas la esencia de nuestra tarea y tratar de llevarlos a un estado tal que una vez que se sienten alrededor de la mesa, comiencen a sentir que realmente se revelará entre nosotros algún tipo de fuerza creativa única. Con su ayuda podemos construir una nueva estructura de la nación y del pueblo. De forma constante y paciente debemos explicar esto a la gente. ¡Una y otra vez! Este es el proceso de la educación.

Las personas no sienten la necesidad de conectarse, pero entienden que deben conectarse cuando sienten que carecen de las cosas materiales comunes. Este es el nivel inicial de la naturaleza inanimada.

Ellas quieren mejorar sus vidas y entienden que es posible encontrar algún mérito que pueda serles útil al conectarse. Después de haberse conectado varias veces, gracias a nuestra ayuda, ellas entienden que hay un poder especial en esto: un ambiente agradable, buena sensación de la confianza y de la alegría. Pero esto no es suficiente. Si empiezan a cambiar su entorno y sus vidas con este poder de la conexión, ellas realmente se las arreglarán para ver que sus acciones pueden cambiar el mundo. Pero para hacer eso, tienen que hacer algo más que simplemente sentarse y gozarse en el bienestar que sienten al estar juntas. Ahora tienen que cumplir realmente el poder de la conexión: cambiar sus vidas, la vida en su barrio, las relaciones en la familia, la actitud hacia los niños, exigir que el gobierno haga nuevas leyes para mejorar la educación  y la conexión entre las personas.

En la sociedad existen niños agresivos y excesivamente violentos, que incluso les pegan a sus padres. ¿Los corregirá el círculo integral?

En estos casos, es necesario elevar el nivel de educación y moral discutiendo en círculos este tipo de comportamiento. Es necesario un buen ejemplo. Dejen que los niños hablen sobre el amor a los padres, sobre la suavidad. ¿Pueden ellos compensar a sus padres por lo que les dieron en la primera infancia, recordando cómo su madre se hizo cargo de ellos, cómo su padre se preocupó por ellos? La discusión también debe incluir a los niños que son más calmados, y los agresivos deben escucharlos. Entonces es necesario tratar con mucho cuidado de incluirlos en la conversación para que esta penetre en ellos. Pero tiene que haber una integración muy seria, simpatía y empatía. Si los niños agresivos ven que sus compañeros son tan fuerte, serios,  saludables en su relación con sus padres con amor, comprensión, simpatía y preocupación, entonce

Opinión (Kenneth Rogoff, Thomas D. Cabot Profesor de Políticas Públicas y Profesor de Economía en la Universidad de Harvard):

“No hay ni la más mínima duda de que la globalización y la innovación tecnológica son las fuerzas impulsoras detrás de la creciente desigualdad, dijo Rogoff en una mesa redonda sobre la desigualdad de ingresos y el papel del dinero en la política. Así que para la estabilidad del sistema, “la política del gobierno debe mitigar los efectos de este gran cambio que la tecnología y la globalización están alcanzando y no exacerbarlas”.

Dr: Laitman Esto sólo es posible mediante la toma de conciencia de la necesidad de elevarnos al siguiente nivel del desarrollo humano. Es posible llegar a la conciencia de la necesidad, ya sea bajo la influencia de grandes sufrimientos o con una fuerte difusión del método de educación y formación integral, o de ambos.

Nosotros somos aquellos que deben llevar al mundo entero hacia la corrección, ya que vivimos en la era de la completa redención del ego para el mundo entero, para cada ser humano.

Es por esto que descubrimos un mundo global y la conexión integral mutua entre todas sus partes, como en un sistema análogo. Cada uno es incorporado en el otro, dependiente uno del otro,  entonces, no puede haber una corrección en una parte del mundo sin que la haya en las otras partes. La crisis es general y cubre todas las áreas de nuestra vida, enredando todos los problemas en uno. Es imposible corregir algo si no lo corregimos todo. No podemos hacer nada que sea benéfico en el mundo si no examinamos el sistema completo. Puede no ser muy claro hoy en día, pero esta es en realidad la razón por la cual todos nuestros planes siguen fracasando. Gastamos miles de millones en cierta acción y eventualmente nos lleva a nada, aun cuando realmente tengamos buenas intenciones. El punto es que queríamos hacer el bien en un lugar, pero no tomamos en cuenta todas las otras cosas que están conectadas con eso porque no tenemos una perspectiva integral. ¡Observamos una pequeña parte y pensamos que eso es todo! Pero, en realidad, hay hilos por detrás de la imagen que queremos corregir para enlazarlos con otro número interminable de cosas ¡Sin embargo, no las vemos! Entonces hacemos esfuerzos para corregir esta imagen, pero todo desaparece como dentro de un pozo sin fondo, como agua que cae gota a gota en el desierto sin causar ningún resultado positivo. Esto sucede en todas las áreas: en política, en educación, en la familia, en ecología, e incluso cuando se trata del hombre, de él mismo, que se quiebra cada vez más. Sin embargo, nosotros no podemos corregir nada. Comenzamos a lidiar con un problema, damos un salto hacia el próximo, hacia un tercero, entonces todo se derrumba, se desintegra, como un tejido deteriorado y descompuesto. Este es el estado en que está el mundo ahora. Las personas realmente no quieren corregirlo, sino que se sienten impotentes en sus intentos, dado que carecen de la perspectiva integral que les permita ver como todo está conectado. Debemos corregirnos dado que en el momento en que veamos cómo todo está conectado, seremos capaces de comunicar la fuerza de corrección a través de nosotros. No necesitamos nada más que eso. Primero considerábamos al mundo de forma lineal, abordábamos cualquier problema de forma directa y teníamos éxito, pero ahora esto ya no funciona. ¡Carecemos de una perspectiva integral, del sentido integral! Esto es lo que enseñamos en los cursos integrales para que todos sean capaces de ver la imagen real. Nosotros veremos un mundo diferente, las conexiones internas que están ocultas detrás de la imagen externa del mundo, todas las intricadas redes, nuestra interdependencia mutua de unos con otros, entonces comenzaremos a alcanzar la sabiduría, el conocimiento y el pensamiento de la creación que está en cada parte de la realidad. Esto es llamado la iluminación de la Shejiná, la revelación de la Shejiná, en la que vemos cómo todo lo que respira está mutuamente conectado y es dependiente de todo lo demás. El mundo entero ondula como olas del mar que llevan grandes masas de información, intenciones, pensamientos y la idea de cómo todo está interconectado. En realidad nosotros debemos comunicarles todo esto a las personas y todo pasa  través de nosotros. De esta forma ellas mejorarán sus vidas en este mundo, durante los setenta años que se les conceden. Se conectarán al mundo espiritual y alcanzarán la Luz a través de su conexión con nosotros, cada uno de acuerdo a su nivel de desarrollo. Todas las diferencias existirán sólo hasta el final de la corrección, entonces todos se conectarán en un círculo general y se volverán un todo.

El lenguaje del método de educación, formación integral es el lenguaje de la emoción y con él debemos volvernos hacia las masas.

Es muy importante mostrarles a las personas cuán amistosos somos entre nosotros. Ellos tienen que sentirnos como un todo colectivo, como si hubiéramos nacido de una sola madre. No hay diferencia entre nosotros. Pensamos igual, nos entendemos sin palabras. Un nuevo espíritu, una nueva orientación emana de nosotros. Muchas veces, les he preguntado a los nuevos que vienen a estudiar con nosotros que es lo que los trae hacia nosotros. La mayoría responden “estuve por casualidad en una de sus conferencias y al principio, no sólo no entendía nada, sino que además tampoco oía nada. Yo estaba muy lejos de esto. Sin embargo, lo que más me atrajo fue la unidad entre las personas. Uno se sienta en Internet, el otro en el proyector, el tercero organiza el sonido, el cuarto toma fotos, y dos asistentes trabajan en estrecha cooperación con el maestro y las seis personas trabajan como uno solo. Se siente entre ellos un pequeño Kibutz, una sensación mutua de unos en otros y no particularmente por la profesión. Viven con algo en común”. Esta es precisamente la sensación que debemos transmitirle a nuestro público, y ésta es la lección que ustedes les dan. La sabiduría de la Cabalá no se transmite con palabras. Ustedes pueden estudiar durante diez años y al final simplemente se convertirán en filósofos que no sienten cambios internos. Esta se transmite sólo a través de sensaciones y sentimientos, a través de la fuerza interna que pasa del maestro al alumno, y esto depende del vínculo entre nosotros. Por lo tanto, lo primero y lo más importante, el enlace entre el público y el conferencista se organiza cuando el público empieza a sentir que algo único está ocurriendo aquí: Una fuerza interna única está entrando, se disuelve en él y nosotros nos transformamos en un cuerpo completo y homogéneo. Esto es específicamente lo importante que debemos transmitirles a los oyentes sobre el método de educación integral.

Hasta donde entiendo, el proceso en sí de construir una nueva combinación entre el egoísmo y el altruismo será muy difícil para todas las personas de forma individual.

Podría ser muy fácil porque este no es un trabajo personal, sino esencialmente un trabajo de grupo. Este método es aplicable en la correcta organización de un proceso educativo de aprendizaje.

Pregunta: ¿Qué sucede con los deseos por riqueza, poder y conocimiento que siempre han constituido la fuerza de motivación del ego?

Dr: Laitman Todo lo que abordamos hoy, sin la elección de las autoridades que quieren calmar a las personas a través de una “ración diaria” necesaria para la existencia, es particularmente cercano a lo que nos dicen la sabiduría de la Cabalá o la Educación Integral. En otras palabras, nosotros debemos sentirnos satisfechos con una existencia material normal y razonable. Cada uno debe tener su propia vivienda, habitación o rincón donde se sienta cómodo, la comida esencial, zapatos, vestido y todo el resto. Todo el resto de los llenados y desarrollo que obtenga lo obtendrá sólo a través de aprender en el sistema de Educación Integral. Para él ya no existirán las explosiones de las necesidades previas. Por el contrario, en el momento en que la persona comience a desarrollarse integralmente, entenderá que puede alcanzar una existencia material razonable, darles a sus hijos una educación normal y vivir de forma cómoda sin miedo a salir al exterior; ella obtendrá un llenado interno. Aparte del llenado interno, nosotros debemos darle a nuestro cuerpo lo necesario para su funcionamiento normal: nutrición sana, aire puro, sueño reparador, etc. Debemos relacionarnos con nuestro cuerpo físico como con una mascota que vive con nosotros, lavarla, dejarla dormir, alimentarla y nada más. Durante todo el resto del tiempo, desarrollamos a la persona dentro del marco de la Educación Integral. Estamos involucrados en esto todo el día: cursos, conferencias, estudio, juegos y desarrollo personal. Tenemos muchas posibilidades para desarrollar este sistema junto con todos los otros. El mundo entero está ante nosotros. Lo principal es que de acuerdo a esto sentimos cada vez más llenados y descubrimientos, ¡como si por nosotros mismos descubriéramos nuevos mundos todos los días! No necesitamos esperar el día de pago una vez al año para viajar a algún lugar durante una semana, porque nos sentimos satisfechos día tras día, cada hora.

El nuevo enfoque antiguo

La forma integral de educación les permite a los maestros y padres de familia entender los temas que por lo general nunca se discuten. Por ejemplo, desde la edad de tres a los seis años, un niño necesita adquirir una visión global del mundo a través de un sistema integral. Naturalmente, surge la pregunta: “Ustedes tiene una buena idea, pero ¿cómo realizarla?”

Dr: Laitman Este sistema proporciona educación, en primer lugar la educación de los padres y después la educación de los niños. Dado que la educación del niño debe comenzar desde la edad de cero, los padres necesitan saber cómo relacionarse correctamente con el niño, qué habilidades darle. Un niño, que lo “chupa” todo del espacio circundante, siente por medio de su sentido del olfato, como un pequeño animal, las relaciones existentes entre los padres, la relación con respecto a él del entorno que lo circunda y así sucesivamente. Es decir, en principio, aquí no le damos nada nuevo, más bien ponemos énfasis en que el entorno correcto moldee a la persona, creando para él una “incubadora” agradable, buena y nada más. No veo ninguna razón en particular aquí para enfatizar de qué manera somos diferentes de los demás. Nosotros enfatizamos en los elementos particulares que siempre olvidamos y no utilizamos durante algún tiempo, por ejemplo, la cooperación en un círculo para que los niños tengan la oportunidad de hablar, de discutir algún tema entre ellos. En el jardín infantil es el maestro el que habla por lo general. En la escuela a los niños ese los sienta  de acuerdo al sistema alemán, para que miren, ya sea en al tablero o una pantalla de computador y el profesor está de pie frente a la clase. Pero el aprendizaje correcto es cuando el profesor “desciende” hacia los niños. Aunque el aprendizaje se realice por el método alemán, en cualquier caso, debe él “descender” hacia los estudiantes y organizar una discusión entre ellos.

Una madre que juega con el niño o le lee una historia, está comportándose como igual a él. Es lo mismo aquí. Este es un enfoque natural y suave que ha sido olvidado por completo. se ha convertido en algo formulista y muerto.

¿Cómo construimos la relación correcta con la difusión masiva del método integral?

En primer lugar, nos preguntamos, ¿nosotros necesitamos esto o no? En otras palabras, primero tenemos que explicarnos a nosotros mismos y todos que el método de la educación integral está dirigido hacia aquellas deficiencias que se han desprendido de nosotros y sólo si las reunimos y las conectamos a nosotros tendremos algo con qué volvernos hacia el Creador. Sólo entonces podremos descubrirlo a Él. De lo contrario no tenemos nada con que volvernos hacia Él. Nuestros deseos son tan pequeños que ni siquiera tenemos éxito en conectar entre nosotros. El poder de la conexión no se encuentra en ellos. Ellos son tan pequeños que difícilmente está dispuesto únicamente a no molestar a los demás, y nada más que eso. El poder de conexión se encuentra en particular en los niveles tres y cuatro del deseo, así como también en la mitad del segundo. Simplemente no tenemos este Aviut, esta profundidad. Por lo tanto se nos dice: (Deuteronomio 7:7) “Ustedes son los más pequeños entre todas las naciones”. Por consiguiente no tenemos otra opción; a fin de elevarnos más, debemos descender más bajo, más profundamente y dirigirnos al público más amplio, al pueblo ordinario, porque ahí hay deseos realmente grandes. Ellos están dispersos entre billones de personas, entonces la medida de profundidad de estos deseos no se siente. Pero de hecho estos deseos alcanzan “el trono de gloria”, al Creador. Es necesario sólo empezar a conectarlos en el nivel “material”, con el fin de conectar sus deseos y sufrimiento al nivel espiritual, por medio de la conexión con el grupo. Entonces daremos forma a la petición que alcanzará las alturas y así, en vez de un estado de pequeñez, logramos un estado de grandeza a fin de proveerles a las personas el nivel de “embrión”. Entonces recibirán la Luz en el aspecto de Luz Circundante, como un útero y de esta forma empezarán a desarrollarse incluso sin ser conscientes de esto. Por consiguiente nuestra diseminación al público más amplio está dirigida a asegurarnos de obtener las carencias de ellos y con estas carencias podemos alcanzar al Creador.

En las noticias (de Reuters): “Uno de cada siete estadounidenses será golpeado el viernes cuando entre en vigor un recorte de $ 5 mil millones en cupones de alimentos, la primera reducción generalizada en la historia de las décadas del programa federal”.

“Pero si los republicanos conservadores en el Congreso se salen con la suya, el retroceso de esta semana puede ser sólo una muestra de lo que está por venir para algunos de los casi 48 millones de estadounidenses que reciben beneficios del Programa de Asistencia de Nutrición Suplementaria”. “SNAP, el mayor programa contra el hambre en los EE.UU., está diseñado para ayudarles a los pobres, en su mayoría niños, discapacitados o ancianos, a comprar la comida. Sin embargo, la inscripción se ha duplicado y el costo del programa casi se ha triplicado desde 2004 y se ha mantenido en niveles récord aunque la economía haya mejorado y disminuido el desempleo. “Para aquellos que se preguntan sobre el abuso o fraude en el programa, aquí tenemos un informe reciente del Departamento de Agricultura de EE.UU. (pdf) sobre el “tráfico” en el programa de cupones de alimentos. Entre el 2009 y el 2011, unos $ 858 millones del valor de los cupones de alimentos, o sólo el 1,3 por ciento de todos los beneficios, fue intercambiado con un descuento por dinero en efectivo” Fuente: The Washington Post. “Según la ONU, en la actualidad más de mil millones de personas en el mundo sufren de hambre. Los expertos creen que el problema no puede resolverse dentro del marco paradigma político – económico actual”. “Lappe, Collins and Rosset en su libro disiparon otro de los mitos sobre el hambre. Ellos han negado la creencia generalizada de que el mundo produce suficiente comida. En realidad, el principal problema es la abundancia, no déficit. El planeta produce alimentos suficientes para proporcionarle a cada persona 3.500 calorías al día y este cálculo no incluye carne, verduras, frutas, pescado y otros alimentos. Hoy en día, el mundo produce tanta comida que cada una puede obtener alrededor de 1,7 kg de alimento por día, unos 800 gramos de productos elaborados a partir de cereales (pan, cereales, pasta, etc.), aproximadamente 0,5 kg de frutas, verduras y alrededor de 400 gramos de carne, huevos, leche y así sucesivamente. El problema es que las personas son demasiado pobres para comprarse los alimentos” Fuente: La Voz de Rusia

Dr: Laitman Es sólo nuestro egoísmo el que no le permite a cada uno vivir con dignidad, en abundancia. La misma situación existe con respecto a todos los demás bienes. Hasta que nos corrijamos, cambiemos nuestra naturaleza egoísta hacia la altruista, habrá hambre, enfermedades, desigualdad en el mundo. Sólo una fuerza nos gobierna del egoísmo y a fin de equilibrarla, necesitamos la segunda fuerza opuesta a ella, el altruismo. Esta sólo puede obtenerse por medio del método de formación integral (EI). A través de esta técnica, una aplicación práctica de la sabiduría de la Cabalá para la corrección del ser humano, puede realizarse el llamado bíblico de “amar a tu prójimo como a ti mismo”. De acuerdo al programa de desarrollo de la naturaleza, debemos cambiarnos a nosotros mismos por la fuerza o voluntariamente. Por la fuerza es bajo la presión de un gran sufrimiento. Voluntariamente es a través de la educación y formación integral.

Vivimos en la era de los desastres

Opinión (Sergei Pereslegin, filósofo y futurólogo): “¿Hacia dónde va el mundo? El mundo no va a ninguna parte, el mundo ha llegado. La crisis industrial de la fase de desarrollo, se ha observado desde 1967 hasta 1973. El 11 de septiembre del 2001, el colapso de las Torres Gemelas, fue el comienzo de la fase catástrofe: de la crisis económica, política, social y militar”. “¿Podemos superarla rápidamente o nos enfrentamos 60 a 300 años de oscurantismo, como ocurrió después de la crisis de la civilización antigua? Ésta será seguida por la siguiente fase de desarrollo con leyes diferentes. Esta es principalmente la transición del pensamiento individual a uno colectivo, a los sistemas complejos hombre-máquina, a la compleja organización del juego. La transición puede ocurrir de varias maneras”.  

Dr: Laitman Relájense, no estamos acercándonos a la época de los desastres, más bien, como el autor predijo, se trata de la transición hacia una reflexión colectiva (integral). Y la tecnología de esta transición existe. Ésta se llama educación y formación integral. Ya está realizándose y ya está siendo desarrollada. Cuando el mundo se dé cuenta de su necesidad, estará totalmente preparada y lista para su implementación.